KBSPORTS秋色宜人，共聚一堂学无止境；秋意浓厚，同修一课识有万千。为进一步提升嘉兴市生物学教师队伍的教育教学能力和教学素养，以适应新教材的挑战，近日，嘉兴市高一生物学“新课程新教材”专题培训活动在浙江省生物学科基地——嘉兴市秀州中学顺利举行，并荣幸邀请到了浙江省教育厅教研室的周初霞教研员作为主讲嘉宾。会议由嘉兴教育学院的周炳渠老师担任主持人，嘉兴市全体高一生物学教师参与本次培训活动。

　　上午，由北师大附属嘉兴南湖高中的褚敏康老师和平湖新华爱心高中的徐梁燕老师对《ATP是细胞内的“能量通货”》进行同课异构展示，海宁市高级中学的俞子渊老师和元济高级中学的金月飞老师评课。

　　褚敏康老师以“人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌”进行导入，引导学生概述生命活动需要能量，以及能量的来源问题。通过“探究腓肠肌收缩的能量来源”活动引导学生阐明ATP是直接能源物质；再通过阅读资料、小组讨论、分析问题的方式带领学生更深入思考有关ATP的概念。整节课以学生为主体，褚老师注重学生的课堂反馈，通过小组合作的方式引导学生逐一理解“ATP的结构特点”、“ATP与ADP的相互转化关系”等内容。最后，通过荧光实验设计检验学生的学习情况，并做展示与评价。

　　徐梁燕老师以“X物质与肌球蛋白结合为其运动供能”的小动画展示导入新课，引导学生说出“X物质是ATP，可以为运动直接提供能量”。再通过资料分析、绘制模型等方式带领学生探究“ATP的结构与功能”、“ATP-ADP的能量代谢过程”。在课程进行中，以学生活动为载体，引导学生自主思考，踊跃发言，课堂氛围较好。

　　下午，先由浙江省教育厅教研室的周初霞教研员开展“指向核心素养的高中生物学教学与评价——可迁移的学习”专家报告。周老师带领大家回顾了生物学课程基本理念与核心素养，聚焦生物学重要概念的单元整体教学实践研究等成果，再围绕“什么是教育”、“怎样的课指向核心素养发展”、“可迁移的学习”等方面引导大家思考如何去再实践，如何培养学生的理性分析能力与质疑精神，如何在原有知识下对新知识或新行为进行学习与补充，如何教会学生创新。

　　平湖中学的范琳丽老师进行“细胞衰老的机制”的专题汇报。当新教材改革后书本中出现了更多的专业性新名词，这种改革也促进了教师们继续提升自我，进行专业研究。范老师以“自由基学说”、“端粒学说”为例，结合克隆羊“多莉”等实例向大家详细讲解了细胞衰老的内在原因。

　　通过此次培训，教师们普遍认识到在新课程新教材背景下，更新教学观念，转变教学方式对学生更好地学习生物学的重要意义。教师们应不断进行创新研究探索，改进教学方法和手段，为进一步提高我市普通高中生物学的教学质量贡献新的力量。