KB体育最新网址湖南文理学院创员教育培训模式，提升高校基层党建工作效能，致力打造“4＋”模式，培养高素质党员队伍，助推学校高质量发展。
为切实提升党员的理论水平，学校邀请校内外知名专家“导”学，包括省委宣讲团成员在内的马克思主义理论和党史专家学者来校作宣讲；扎实推动“领导干部上讲台”制度化规范化常态化，发挥“关键少数”引领示范作用。龙献忠以《中国党的苦难辉煌历程及启示》《领导干部要不断提高“三力”》等为题，为全校师生和党员干部上党课，形成了党委委员“率先上讲台”、二级党组织（分党校）负责人“人人上讲台”、普通党员“主动上讲台”的良好氛围。
学校坚持不懈推进数字党建建设，搭建智慧党建学习平台，优化培训实施路径；打造层次丰富的党校师资库，各展所长、集中研课、确保质量；采取线上与线下、规定与自选相结合的培训方式，成功举办入党积极分子、发展对象、预备党员和党支部等各类培训；积极推广使用“学习强国”“红星云”，评选“学习之星”，打破党员培训地域、时空界限壁垒，养成学习自觉。
知者行之始，行者知之成。通过专家导学和平台促学，学校党员教育培训形成了“网络教学与互动教学相结合”“重点培训与普遍培训相统一”的科学体系。党员干部学有感悟、学以致用，真正做到“理论学习有收获、理论素养有提升”。近三年，学校成功立项省、校级党建、思政工作课题150余项，党员干部及二级党组织先后在人民日报、光明日报等媒体发表多篇高水平党建、思政文章KB体育官网，在学深悟透、融会贯通中提高了运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。
学校针对党员培训课程内容陈旧、授课方式单一、实地体验缺乏、培训效果不理想等问题，积极创新培训方式，充实课程培训内容，将党的最新理论成果、习总重要讲话和重要指示批示精神等纳入课程体系；充分依托和挖掘地方红色资源，举办以红色文化为主题的党性党风党纪教育培训班，开展红色经典书籍阅读、红色影剧观赏等活动，以加强党员先进性、纯洁性为主线，增强党员教育培训工作的规范性、系统性、针对性。
学校依托成熟的党员教育实践基地，组织党员干部开展形式多样、内涵丰富的体验式教学。特别是2022年4月至6月，学校组织全体副处级以上干部分四批赴常德市石门县南北镇薛家村“湖南文理学院教育教学实践基地”——王新法党性教育基地开展体验式集中学习。通过观看纪录片、聆听党课、祭奠烈士、参观陈列馆等，学习王新法同志扎根山区并累倒在脱贫攻坚岗位上的先进事迹。学员们热泪盈眶、直触心魂，普遍认为思想得到了洗礼、境界得到了升华、党性得到了锤炼。
通过在党性教育基地开展体验式、沉浸式、互动型、全覆盖的实践教学，推动学习教育往心里走、往深里走，推动党员培训教育理论性和实践性相统一，变单向输出为双向互动，使广大党员干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，从而开出理想信念之花。
坚持党的领导、加强党的建设，就是抓住了学校发展的“根与魂”。为破解党建与业务工作“两张皮”问题，学校坚持党建工作和业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核，扎实推动党建和业务工作的深度融合。
为提升党员干部的能力素质，学校党委多次举办专题研讨。如举办了副处级以上领导干部专题读书班，围绕党的十九届六中全会精神和学校建设与发展等问题进行专题研讨；举办了党务工作者专题培训班，组织开展专题党课学习，就如何抓好落实党支部“五化”建设、如何发挥好“双带头人”作用等内容进行分组交流；在全校师生员工中开展“能力素质提升年”活动，从专任教师、干部队伍、管理、学生四个层面明确各自任务和措施等。这一系列举措既发挥了党建对业务工作的“引领力”，又推动了“思与行”的双融合，提升了学校党员干部的党性修养和思想理论水平，形成了以党风带动师风、以师风引领学风、以学风促进校风的良好局面。
近年来，学校机械工程学院获评全国首批党建工作“标杆院系”，化学与材料工程学院教工党支部获评全国党建工作“样板支部”，学校获评“湖南省高校思想教育研究先进单位”，学校党校被湖南省委教育工委评为“先进党校”，艺术学院教工党支部获评湖南省党建工作“样板支部”，生命与环境科学学院获评湖南省高校党建工作“标杆院系”等。
理论创新每前进一步，理论宣讲就跟进一步。学校“党的创新理论宣讲团”持续26年助推党的创新理论服务基层、服务乡村、服务群众。宣讲团“社区里颂党辉”“田垄上讲党史”“让党的创新理论‘飞入寻常百姓家’”……他们扎实的理底、过硬的宣讲技巧、高质量的党课在沅澧大地产生了极佳的社会影响。
同时，学校围绕全面落实“三高四新”战略定位和使命任务，创新校地合作党建模式，将党建与社会服务有机融合。“墩苗工程”推荐大学生党员到街道社区参加社会实践和挂职锻炼；“教授博士沅澧行”活动遴选以党员为主体的300余名教授博士服务地方产业发展。通过理论宣讲和社会服务有机融合，学校宣讲团成员做到了扎根基层接地气、服务群众暖人心，真正从传道者转变为践行者。
湖南文理学院创员培训“4+”模式，点燃了立德树人“红色引擎”，激发了“红色细胞”干事创业热情，激活了学校改革发展的新动能。